No passado dia 24 de outubro, pelas 16h30, no ISCTE-IUL, decorreu na FLUP a 3ª Conferência CEAUP 2019-20: Desenvolvimento de ferramenta técnica de caracterização da escravidão moderna.

Conferencista: Gairo Garreto

O tema agregador deste número é “Saberes e Práticas de Cidadania para a Democracia” e nele pode encontrar um conjunto de artigos, práticas, debates, entrevistas, publicações recentes, entre outros, dedicados a conhecimentos, práticas e aprendizagens essenciais para o exercício da Democracia e da Cidadania.

O número inicia com três artigos que nos interpelam sobre a necessidade de repensar os processos pedagógicos para a construção de uma cidadania democrática a partir de 3 perspetivas: a decolonização (artigo de Vanessa Andreotti, Sharon Stein, Dino Siwek et al.), a pós-verdade (artigo de Luis Sanabria) e o pensamento crítico (artigo de Amanda Franco, Ana Sofia Sousa e Rui Marques Vieira).

Estes artigos são complementados pela abertura de uma nova secção da revista dedicada a Práticas. Aqui encontrará 3 exemplos de intervenções e processos que dão corpo à educação para a cidadania democrática, um de âmbito ibero-americano, outro de Portugal e outro da Holanda.

Na secção de Debate encontrará espaço para voltar a reler, à luz do contexto atual, o trabalho de Paulo Freire e poderá ainda ler e aprofundar as duas Entrevistas realizadas a Miguel de Barros e a Fergus Bell sobre a temática deste número da revista.

Pode também encontrar a Europe Reference Framework of Competences for Democratic Culture do Conselho da Europa como documento-chave e o respetivo comentário realizado pelo European Wergeland Centre.

A revista está disponível, de forma gratuita, no website do projeto Sinergias ED

O tema agregador deste número é “Saberes e Práticas de Cidadania para a Democracia” e nele pode encontrar um conjunto de artigos, práticas, debates, entrevistas, publicações recentes, entre outros, dedicados a conhecimentos, práticas e aprendizagens essenciais para o exercício da Democracia e da Cidadania.

O número inicia com três artigos que nos interpelam sobre a necessidade de repensar os processos pedagógicos para a construção de uma cidadania democrática a partir de 3 perspetivas: a decolonização (artigo de Vanessa Andreotti, Sharon Stein, Dino Siwek et al.), a pós-verdade (artigo de Luis Sanabria) e o pensamento crítico (artigo de Amanda Franco, Ana Sofia Sousa e Rui Marques Vieira).

Estes artigos são complementados pela abertura de uma nova secção da revista dedicada a Práticas. Aqui encontrará 3 exemplos de intervenções e processos que dão corpo à educação para a cidadania democrática, um de âmbito ibero-americano, outro de Portugal e outro da Holanda.

Na secção de Debate encontrará espaço para voltar a reler, à luz do contexto atual, o trabalho de Paulo Freire e poderá ainda ler e aprofundar as duas Entrevistas realizadas a Miguel de Barros e a Fergus Bell sobre a temática deste número da revista.

Pode também encontrar a Europe Reference Framework of Competences for Democratic Culture do Conselho da Europa como documento-chave e o respetivo comentário realizado pelo European Wergeland Centre.

A revista está disponível, de forma gratuita, no website do projeto Sinergias ED

No passado dia 11 de novembro o CEAUP, juntamente com o DHEPI e a USP/CGTP-IN organizaram uma mesa redonda sobre "O tempo de trabalho (1919-2019) - um centenário incómodo: ainda as 8 horas? Debate sobre o tempo de trabalho hoje".

Para visualizar o cartaz clique aqui.

Para visualizar o programa clique aqui

No passado dia 2 de dezembro, o CEAUP participou na Assembleia Geral da ARIPESE – Associação de Reflexão e Intervenção nas Políticas Educativas das ESSE que decorreu no Instituto Politécnico de Bragança, onde participaram todas as Escolas Superiores de Educação públicas (ESE).

O CEAUP esteve presente para apoiar a reflexão sobre o papel das ESE na nova Estratégia Nacional de Educação para o Desenvolvimento (ENED 2018-2020). Esta participação decorre no âmbito do contrato-programa com o Camões – Instituto da Cooperação e da Língua que visa o apoio ao planeamento, acompanhamento e avaliação da Estratégia Nacional de Educação para o Desenvolvimento 2018-2022 e capacitação das entidades subscritoras do respetivo Plano de Ação e das instituições de ensino superior envolvidas na sua implementação. O contrato-programa prevê ainda a parceria com a Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Viana do Castelo dada a sua experiência neste âmbito cimentada no acompanhamento efetuado à ENED 2010-2015.

Nos dias 23 e 24 de janeiro de 2019 decorreu nas instalações da Faculdade de Letras da Universidade do Porto o 1º encontro Internacional organizado pelo CEAUP.

Para visualizar o cartaz clique aqui

Para visualizar o programa clique aqui

O Encontro que contou com 26 participantes, teve como propósito o aprofundamento da reflexão sobre a colaboração na produção de novos conhecimentos e a perspetivação de novos trabalhos colaborativos entre os participantes que são atores das Instituições do Ensino Superior (IES) e das Organizações da Sociedade Civil (OSC).

Aqui ficam alguns registos fotográficos de vários momentos do encontro.

Em parceria com A Voz do Operário, em Lisboa, e com a Sociedade Recreativa Operária, em Santarém, o Centro de Estudos Africanos da Universidade do Porto promoveu, nos passados dias 14 e 15 de Dezembro, dois eventos para assinalar o centenário do jornal operário O Emancipador, que se publicou em Moçambique desde 1919 até ser proibido pela ditadura de Salazar em 1937. 

O primeiro evento teve lugar em Lisboa, na sede da Sociedade A Voz do Operário, fundada em 1883. Foi moderado por Rita Morais, representante d’A Voz do Operário. Contou uma comunicação de Luis Carvalho, investigador do CEAUP. E incluiu um recital de poesia de um colaborador e de um diretor d’O Emancipador: respectivamente o poeta moçambicano Rui de Noronha, recitado por sua filha Elsa de Noronha, e Alexandre Sobral de Campos, recitado pelo ator Alexandre de Sousa.

O segundo evento realizou-se na sede da Sociedade Recreativa Operária de Santarém, fundada em 1915. Foi moderado por Victor Franco, da associação anfitriã. Contou com comunicações de dois investigadores do CEAUP, Maciel Santos e Luis Carvalho, e do presidente da Associação Cultural Vale de Santarém – Identidade e memória, Manuel Sá – sobrinho neto de um dos diretores d’O Emancipador, Joaquim Faustino da Silva. Este evento contou também com poesia de Rui de Noronha recitada por Manuela Marques e António Chona.

Para visualizar o cartaz do evento em Lisboa clique aqui.

Para visualizar o cartaz do evento em Santarém clique aqui.

No passado dia 21 de outubro, pelas 18h00, no ISCTE-IUL, decorreu a Apresentação da Africana Studia nº 29.